Мар 312014
 

Вопрос: В средствах массовой информации постоянно говорят о подростковой преступности, наркомании и даже проституции. То и дело слышишь от знакомых, что в хороших семьях ребенок встал на «кривую дорожку». И становится страшно за собственного ребенка. Как уберечь ребенка от неправильных жизненных дорог?»

Психолог: «Болезнь роста» все дети переносят по-разному. Кто-то старается все попробовать, кто-то влюбляется, а кто-то пускается в поиски смысла жизни. Оградить ребенка от контакта с внешним миром невозможно.

Ему необходимо общение, друзья, сверстники. И навязывать ребенку свое мнение относительно того, с кем ему дружить и общаться, мы не можем, он нас все равно не послушает, а наш авторитет в его глазах будет надломлен. Но косвенно этим процессом можно управлять: выбрать школу для ребенка, разрешить ему приглашать в гости друзей, благодаря этому вы будете знать, с кем он дружит, какие у него интересы. И если вы не будете слишком навязчивы, то у вас сложатся доверительные отношения, и вы сможете высказывать свою точку зрения. Если ваше мнение будет высказано в корректной форме, а не как ультиматум, то оно будет важно для подростка.

Чтобы ребенок не сбился с пути, мы должны воспитать в нем инстинкт самосохранения, а для этого:

• Откровенно расскажите ребенку, почему вы не употребляете наркотики и не злоупотребляете алкоголем. Говоря об этом, рассказывайте, чем заканчивается жизнь наркомана или алкоголика.
• Показывайте ему на примере себя и своих друзей, как можно по-другому весело и интересно проводить время. И если вами будут созданы определенные ценности, то с ними будет трудно расставаться.
• Не будьте слишком строги в вопросах второстепенных, умейте уступать в малом. Это возвысит вас в глазах ребенка.
• Разговор «по душам» лучше начинать с ребенком только тогда, когда он к нему предрасположен.
• И не забывайте о том, что искренняя любовь и забота способны победить многие сомнительные соблазны.

  

Майя Павловская, педагог-психолог ГУО «СШ №1 им. З. И, Азгура»

 

Мар 312014
 

Устали к концу учебного года школьники — ох, устали! Поэтому не спешите отчитать ребенка за плохие оценки, отругать за недисциплинированность, наказать за лень. Подумайте, как ему помочь.
Проявления синдрома последней четверти: тревожный сон, вялость, апатия, раздражительность, плаксивость, обидчивость, ночные страхи, «скачок» аппетита — его снижение или повышение, капризы по любому поводу, участившиеся ОРЗ или обострение хронических заболеваний, нехарактерные ранее прогулы и плохие оценки, повторяющиеся нарушения дисциплины (говоря по-научному, школьник затрудняется контролировать свои действия из-за утомления центральной нервной системы). Вы с тревогой замечаете некоторые из этих симптомов у сына или дочери? Возможно, ребенок уже балансирует между переутомлением и неврозом.

В этом случае нельзя
• пускать школьника «плыть по течению», считая, что со всеми проблемами он справится сам, «как я в его возрасте»;
• принуждать, во что бы то ни стало выполнять все заданное на дом и отправлять в школу, если ребенок плохо себя чувствует (возьмите в союзники учителей, объяснив ситуацию);
• наказывать за неудовлетворительные отметки, лень, прогулы и вообще «плохое поведение» (ведь для вашего ребенка все это не характерно);
• запрещать прогулки и игры, пока не выучены уроки;
• закармливать сладостями, особенно шоколадом: его избыток очень напрягает печень, отчего резко снижается и без того ослабленный иммунитет.  Continue reading »

Мар 312014
 

Вопрос: Мои дети постоянно ссорятся, а мне приходится все время мирить их. Я знаю, что не помогаю им, решая их проблемы, но если честно, гораздо проще сказать им, что делать, чем выслушивать крики, вопли и споры. Должен быть лучший выход из этой ситуации, но какой?
Психолог: КОРОТКО О ГЛАВНОМ
Обучение детей умению справляться с проблемами лучше всего проводить в спокойной домашней обстановке, применяя метод проб и ошибок. Для этого используйте реальные ситуации снова и снова, пока они не смогут решать проблемы сами.

Ежедневно наши дети лицом к лицу сталкиваются с различными проблемами: предвзятость, конфликты между братьями и сестрами, нагрузки в школе и на занятиях спортом, отвержение друзьями, группировки, запугивание, попытки поладить с другими, разнообразные фрустрации* и просто проблемы роста. Мы привыкли считать, что это касается только детей старшего возраста, однако все чаще подобное затрагивает и младших детей. Хотя мы не в состоянии защитить своих детей от всех неприятностей, огорчений и страданий, мы можем вооружить их средствами, которые помогут лучше с ними справляться. Чем больше мы будем помогать детям учиться разрешать конфликты мирно, тем больше вероятность, что они станут более самостоятельными и находчивыми людьми, способными справиться с любой ситуацией и сделать это без нашего руководства. Continue reading »

Мар 312014
 

29 марта  команда «Глория» принимала участие в традиционном весеннем  районном  турнире интеллектуальных игр, в котором  соревновались  15 команд  из школ района. В упорной борьбе  интеллектуалы нашей школы заняли 1 место.  Победу заслужили Вильчинский Андрей, Кисляков Алексей, Шатько Дмитрий, Зеленцов Алексей, Шевченко Янина, Шлапакова Татьяна. ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!

Мар 282014
 

2 апреля отмечается День единения народов Белоруссии и России.

В этот день в 1996 году президенты двух стран подписали договор о Сообществе 2 апреля Именно в этот день в 1996 году президенты России и Белоруссии Борис Ельцин и Александр Лукашенко подписали в Москве Договор «Об образовании Сообщества России и Белоруссии». Ровно через год, 2 апреля 1997 года, был подписан Договор «О Союзе Беларуси и России», который дал новый импульс процессу всеобъемлющей интеграции двух государств. 23 мая 1997 года был принят Устав Союза Беларуси и России, а 25 декабря 1998 года президенты России и Белоруссии подписывают Декларацию «О дальнейшем единении России и Беларуси». Договор «О Союзе Беларуси и России» прекратил действие с момента вступления в силу Договора о создании Союзного государства от 8 декабря 1999 года. В этих документах главы государств твердо заявили о решимости продолжить поэтапное движение к добровольному объединению в Союзное государство при сохранении национального суверенитета государств-участников Союза.

Мар 262014
 

29, 30, 31 марта  проходит  ежегодное международное событие, проводимое Всемирным фондом дикой природы —  Час Земли.  Всех, кто не равнодушен к проблемам экологии и энергосбережения,  приглашаем принять участие в данной акции, отключив свет и другие не жизненно важные электроприборы на 1 час с 20.30 до 21.30.

Впервые это мероприятие было организовано Всемирным фондом дикой природы в Австралии  в 2007 году, уже на следующий год получило мировую поддержку, а в 2009 году уже стало самой массовой акцией в истории человечества — по оценкам WWF, оно коснулось более миллиарда жителей планеты.